Nachlese
News vom 20.01.2021
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Babini, Dominique, Janneke Adema, und Tom Olyhoek. 2020. „Equity and inclusion: community-owned infrastructures for open science“. OpenAIRE. 2020. https://www.openaire.eu/item/equity-and-inclusion-community-owned-infrastructures-for-open-science.
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Martin, Linda. 2021. „Train-the-Trainer-Workshop – Open Access und Fachinformationsdienste – Multiplikator:innen für eine offene Wissenschaft“. Januar 15. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.4442514.
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Martin, Linda. 2021. „Train-the-Trainer-Workshop – Open Access an Fachhochschulen und Hochschulen für Angewandte Wissenschaften“. Januar 15. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.4442479.
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OpenAIRE. 2020. „University Approaches to Citizen Science in the Transition to Open Science - Institutional Opportunities and Challenges for Creating an Open and Inclusive Environment for Research“. OpenAIRE. 2020. https://www.openaire.eu/blogs/university-approaches-to-citizen-science-in-the-transition-to-open-science.
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Saar, Larissa. 2020. „Ein Bericht zur OPERAS Konferenz 2020 vom 02.11 – 04.11.2020: “Opening up Social Sciences and Humanities in Europe: From Promises to Reality”“. Billet. OPERAS-GER (blog). 2020. https://operas-ger.hypotheses.org/41.
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Sänger, Astrid. 2020. „Die Förderung von Open-Access-Infrastrukturen durch die DFG ab 2021“. Gehalten auf der Open-Access-Tage 2020 (OAT2020), Bielefeld, September 17. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.4085358.
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Sitar, Helen. 2021. „When More Is More: A DORA Community Discussion on Multilingualism in Scholarly Communication“. DORA (blog). 20. Januar 2021. https://sfdora.org/2021/01/20/when-more-is-more-a-dora-community-discussion-on-multilingualism-in-scholarly-communication/.
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Wrzesinski, Marcel, Frédéric Dubois, Christian Katzenbach, Nicole Waidlein, und Klaus Tochtermann. 2020. „Small but Sustainable? Scholar-Led Journals and Open Access“. Oktober 1. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.4061304.